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一组绘画作品《心灵的治愈》,作者是来自清华大学美术学院的学生陆美程。“我想从自我接纳的角度,与感染者作一些交流。我是我自己的诗,容许‘错别字’,学会接纳自己的残缺和差池。在爱别人之前,先爱自己,接纳本我,面对自我,迎接超我,从而实现真正来自心灵的治愈。”
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团队成员将调研和采集的大量数据加工整理,积极参加各类学科竞赛。除了科研上的收获,更让学生们感到高兴的是,他们切身感受到了皖江流域生态保护成效的可喜变化。王成说:“希望假期的实践教育成果,能够为解决流域社会、经济、生态协同发展面临的问题,提供更有价值的决策参考。”
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