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　　　　新中国成立后，基础美术教育步入全新阶段。“智育、德育、体育、美育”全面发展教育方针的提出，让基础美术教育如同破土而出的幼苗，在阳光雨露的滋润下茁壮成长。从这时起，孩子们的美术课逐渐有了更丰富的内容和更系统的教学方法，甚至增加了乡土美术教育。

刘秀荣是新中国培养的第一代艺术家，是国家京剧院承上启下的中流砥柱，是传承弘扬王（瑶卿）派艺术、革新发展旦行艺术的名家名师，为京剧表演和教学作出了历史贡献。刘秀荣得京剧旦行一代宗师王瑶卿真传，被公认为自20世纪50年代以来，京剧王（瑶卿）派艺术最重要、最优秀的传承人和弘扬者。她博采众长、转益多师，又拜尚小云为师，同时受业于梅兰芳、荀慧生等前辈，青衣、花旦、花衫、刀马旦无一不通，几乎囊括了京剧旦行的所有分支，创作、排演了《白蛇传》《穆桂英大战洪州》等数十部新剧目。曾获中国剧协颁发的“从事新中国戏剧工作60年”荣誉证书。

　　　　一是应坚定职教类型定位不动摇。职业本科是职业教育的高层次，要办遵循职业教育办学规律的本科教育，“此本科非彼本科”，要办出特色、办出水平，必须“升本不忘本”，坚定“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向，遵循“产教融合、校企合作、工学结合”的基本范式，避免“学术性漂移”。基于良好的生源基础，要通过深化教育教学改革，对照升级后的岗位需求，重构培养模式、课程体系、教学内容，将好生源学习理论知识的热情转化为提升技术技能的动力，让更多的学生既要进入“自习室”，更要进入“实训室”，实现知识与技术技能的双提升。