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　　　　高等教育大众化必然要求其结构多样化，从而要求高中阶段教育多样化，以给学生提供探索不同类型教育的机会，最终选择在高等教育阶段更适合他的教育。如果把教育分流推迟到高中后，把两次分流合并为一次分流，将使得普通教育与专门化教育之间没有任何过渡环节，丧失了一个重要的教育分流缓冲地带，从而给教育分流带来极大压力，同时也将给学生带来高等教育选择上的极大盲目性。高中阶段也有必要建立专门化的职业学校，综合高中不适合当前我国整体教育制度环境。在普通高中，通用技术教育都难以得到深入实施，怎么可能再开设好职业课程？不把职业课程平等地纳入高考科目，综合高中就只能办成实质意义的普通高中。

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　　　　拐卖儿童犯罪是一个复杂的社会问题，本案的判决有力推动建立更加完善的家庭社会预防机制。一方面，家庭应该加强对孩子的教育和监管，提高他们的防范意识和自我保护能力；另一方面，国家和社会要加强对拐卖儿童犯罪的打击和预防工作，通过加强宣传教育、提高公众防范意识、加强社区监管等措施，形成全社会共同参与的良好氛围。同时，还要加强对被拐卖儿童的保护和救助工作，确保他们的合法权益得到切实保障。