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　　　　该校威海校区思政课教师邹秀娥认为，课程思政建设需要思政课教师与专业课教师协同发力，比如在专业发展史、学科建设史与中国近现代史等基础上深入挖掘，通过讲好小故事，让思政课讲出“交通味”，也让专业课讲透“大趋势”。

“科学探索奖”专注资助青年科技人才，今年年轻人的表现尤其让人眼前一亮，共有6位获奖人年龄在35岁以下，其中还包括两名90后：前沿交叉领域浙江大学研究员冯建东出生于1992年，他瞄准的单分子蛋白测序方向被称为“世界性难题”。医学科学领域北京大学曹云龙出生于1991年，计划探索应对快速突变病毒的广谱多价疫苗通用设计。

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