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　　　　每个人的解说风格不同，理想的博物馆讲解也没有统一的“标准化”样貌，但有一点理应存在共识：好的讲解，应当是对人心和灵魂的触动，而不仅仅满足于戳中人们的笑点和“八卦心”。毕竟，那些琐碎的奇闻轶事终归只是作为调剂的“佐料”，展品所承载的人文底蕴和历史纵深感，才是更值得被探讨和关注的主题。

察觉到被困者还活着，吴星昊和同行的许世德一起抓住小周浮向水面。“你是小周吗？现在你需要放松和平静，不能过于激动。”吴星昊柔声安抚小周，并仔细询问他的身体状况，“身体感觉如何，有没有伤口？”“还能自己潜水吗？”所幸，小周除了多日未进食身体虚弱外，精神状态尚可。随后，许世德返回洞外寻求增援，吴星昊则留在洞内陪伴小周，密切关注他的精神状态。

　　　　这部剧，首先是剧情走向很“出圈”。在剧场，观众习惯的常常是索要掌声，或问答样式的互动。然而，《童游山海之守护兽狐小九》却玩儿真的。该剧有《羲和驭日》《应龙与虺》《仓颉造字》《狐小九和大蛋》4个故事和4个主要人物，但决定本场演出看其中哪两个故事却看哪个故事观众呼声高，为保证公平，现场邀请小观众拿出分贝仪测试。