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三是家庭要科学引导孩子发展,更好地帮助他们规划人生和找到适合的教育类型。教育观与人才观是相统一的,人才观直接决定教育观。党的二十大报告把高技能人才纳入国家战略人才力量。“三百六十行,行行出状元”,每个学生的禀赋、潜质、特长不同,成功成才的道路也不尽相同,关键是因材施教。没有最好的教育,只有适合的教育,普通高中课程并非适合所有孩子,要理性看待职业教育,引导孩子客观分析自身情况,合理选择教育赛道。同时,选择了职业教育,学生就要树立成长成才自信,对标大国工匠、能工巧匠和高技能人才,加强专业学习和技能训练,坚定技能成才之路,努力实现技能立身、技能立业、技能报国。
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作为中国国家话剧院一级演员、导演,李任曾执导《上甘岭》、《呼叫4921》、舞台剧《弗兰肯斯坦》中文版等多部戏剧作品。与李任导演多次合作的著名表演艺术家、导演、编剧黄宏担任该剧的艺术总监。此外,该剧的舞美设计及道具设计指导沈力、灯光设计任冬生、服装及舞台造型设计莫小敏、多媒体设计胡天骥等人,也都是具有十分丰富的戏剧舞台创作经验的顶级创作者。这部作品还汇集了日本富士电视台、OCE等国际艺术机构以及来自日本、美国、韩国艺术家们的共同努力,并得到了北京文化艺术基金的大力支持,有力助推了中外优秀文化艺术的交流互通。
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