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教辅材料本应发挥辅导学习、辅助教学作用,然而现实中在一些少数人眼里却成了“大蛋糕”。教辅材料过多过滥,无疑会加重学生学习负担和经济负担,一定程度上削减了国家推出“双减”政策的善意与暖意。比如,在开学之初,一些家长要花费并不低廉的价格“自愿”购买,孩子的书包装得满满当当,一些材料到了学期结束甚至还没有开封。
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在溯源过程中,张轩祎发现,湖北秭归的脐橙大多生长在梯田上,无法通过汽车运输下山,采摘时当地农民使用的是最原始的人工背篓方式。在与一位背篓伯伯的攀谈中,张轩祎了解到,背篓伯伯每天需要往返山路几十趟,每次背100来斤脐橙下山,“这个数字非常让我震惊”,张轩祎说。
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