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唐忠宝:按照一些学生的说法,当代年轻人重视的事情,要么“有用”,要么“好玩”;要么“有趣味”,要么“有品位”。比如,大学里的高数课、物理课以及专业课,属于“有用”但不“好玩”;网络游戏、短视频、综艺节目等,属于“好玩”但“没啥用”。如果能既“有用”又“好玩”,年轻人一定喜欢。但目前很多同学会认为,传统的思政课似乎“没有用”,也“不好玩”。尽管学生的评价不一定准确,但也带给思政课教师一些思考,比如尝试先拉近与学生的距离,聚焦“青年之问”,立足“微”视角,展示“大”格局。
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初入大学,毛文平和很多大一新生一样,感到有些迷茫,“大学里我该学什么、怎么学?”“毕业后,我该做什么,怎么做?”学校为新生开设的职业生涯规划课点醒了他。老师在课上说,“想要清晰自己的未来定位,就要‘软硬’兼施,既要多去听业内大咖讲经验,也要学会理论和实践结合长本领。”
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