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其次，我们不能忽视形式对提高学习兴趣、增强教学效果所起到的关键作用。“创新”体现在如何利用新技术手段丰富课堂教学方式方法上。比如，通过制作微视频、开设网络公开课等形式，可以极大地提升信息传播的速度与广度；虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等前沿科技的应用，则能够创造出沉浸式的学习体验，使得枯燥的知识变得更加有趣味性和互动性。例如，北京科技大学马克思主义学院建立了“VR仿真虚拟教学体验室”，研制了精准扶贫实践教学虚拟仿真系统等项目，让脱贫攻坚的意义可知、可感。此外，线上论坛、社交媒体平台也为师生之间搭建起了沟通桥梁，促进了思想碰撞与交流。同时，实践教学也是提升教学效果的有效手段，它的突出优势是能够引导学生将理论与现实对接。例如，中国农业大学将科技小院作为实践教育基地，1万余名农大青年走进田间地头和村屯农家，“零距离、零门槛、零时差、零费用”解决生产实践问题。
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沈严认为《无限超越班》不仅是年轻演员学习的平台，也是一个链接演员和影视行业的桥梁，“演员在成长背后有offer拿，给他们提供更多机会”。第三季节目希望邀请更多香港演员参加，优酷的其他节目也会更多邀请香港年轻艺人。“未来不仅支持优秀的香港青年演员给他们offer，也会邀请香港青年演员更多地参与到内地文娱产业的合作中。”
澳门金多宝论坛资料中心“现在的年轻人消费时更注重产品品质和使用中的感受。”河南博物院文创办工作人员普一凡介绍，为了满足年轻消费者的需求，河南博物院在产品上不断升级创新，如近期“上新”的豫见考古体验箱，有文物考古、鉴定与策展玩法，深度还原考古体验。另外，在2024年度全国文化创意产品宣传展示活动终选会上，获得“文化创意案例”的妇好鸮尊立体拼装积木也受到广泛关注。“目前馆内产品达到2000多款，我们通过对产品的各项数据进行分析，不断淘汰与更新，让文创与时俱进。2024年馆内文创产品销售额已突破6000万元。”
