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　　　　一是政府要系统性加大政策供给，更好地解决平等升学、公平就业问题。政策动，社会就跟着动。要推进中等职业教育、普通高中教育平等招生，探索中职学校和普通高中课程互选、成果互认、学籍互转；支持中职学校与专科和本科层次的高职学校、应用型本科高校，在培养周期长、技能要求高的专业领域开展贯通招生和长学制培养；完善“文化素质+职业技能”职教高考制度，提高技能测试的难度和区分度，选拔出高技能高素质的优秀学生；持续增加职教高考招生计划投放，特别是职业本科、应用型本科招生计划，逐步缩小与普通高考的差距，享有与普通高中学生平等的升学机会。同时，继续清理技术技能人才歧视政策，完善激励制度，改革优化用人和分配制度，吸引更多青年主动选择职业教育、学习技术技能。

“现在的花炮还是太硬、太小了。”在王加成看来，花炮作为一个小众项目想要闯入大众审美，就需要在装备、规则甚至着装上有所提升，更具备观赏性和安全性，这样也有利于在年轻人中传承和推广。他坦言，学校的花炮课发展到当前阶段，需要在“普及”之外考虑“提高”，例如开设俱乐部课，能让喜欢花炮的学生持续提升技术，增加比赛交流，“而不是浅尝辄止”。

　　　　双流地处成都平原核心地带，古称“广都”，与成都、新都并称为“古蜀三都”。双流区文物局考古专家李国告诉记者，广都博物馆选址于牧马山台地中段，东靠王家堰旧石器时代遗址，西为蚕丛祠遗址和九倒拐汉代遗存，北邻繁忙的双流国际机场。