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“起初跟着师傅学习，‘依葫芦画瓢’，按原本的样式照着绣。慢慢地，我认识到如果蜡染刺绣仅用于苗族服饰，消费群体十分有限，经济效益低，发展困难。”彭艺说。后来，她考上了贵州民族大学美术学院民间美术专业的硕士研究生，在更大的视野中思考苗绣的未来。
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《寻古中国》第二季节目充分利用AI新技术、VP虚实融合技术、3D数字孪生技术、微痕修复技术、多模态驱动技术等。AI新技术与虚拟制片（VP）技术融合，利用AI生成内容加速虚拟场景构建，实现历史空间与现实空间的时空交错感。VP虚实融合技术带来沉浸式超现实视觉奇观。主持人在“寻古博物馆”内，讲述上千年前发生的故事。
2025年2025澳门原料薛健表示，小学阶段，教师通过讲解和演示传授知识，学生主要通过听、讲、观察被动接受知识；进入中学，学生逐渐转向对知识的主动探索，教师需要通过引导和启发激励学生的学习和探究欲望；大学阶段，则要在学生充分的自主学习和独立思考的基础上，为学生提供足够的研学资源与专业指导，帮助其进行更深入、更全面的高质量研究与实践。
