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根据办法，小微金融监管评价体系由信贷总体投放情况、成本及风险情况、服务结构优化情况、激励约束机制情况、合规经营及内控情况、服务地方经济情况等评价要素构成。各项评价要素下设若干评价指标。小微金融监管评价结果根据各指标加总得分划分为四个评价等级。
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来自缅甸的文妤是一名就读于大理大学汉语国际教育专业的学生。她期待有朝一日能够站在讲台上，用生动的语言、丰富的素材，将大理的美好分享给学生。“我立志成为一名中文教师、一名文化传播的使者。我将以我在大理的所学所感为基石，用心用情去讲述中国故事。我期待着与学生们一起创造属于我们的美好未来。”文妤说。
2025红梅特马诗六六吧“到基层去、到西部去，到祖国最需要的地方去……”聊城大学西部计划教育展馆里回响着年轻的声音。2024年秋季学期刚开学不久，该校青年学生宣讲团成员潘昊带领大一新生来到全国高校首家西部计划教育展馆，开展了一场“沉浸式”主题团日活动。
