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夯实以“技术研发-数据分析-场景应用”的数字基底,准确把握思想政治教育和数字技术间的关系,将智慧思政转化为“大思政课”建设的最大增量。高校要加强与企业、研究机构的合作,构建高速、移动、安全、泛在的新一代信息基础设施,如智慧教室、虚拟实验室、数字图书馆等,支持“大思政课”的有效推进。运用人工智能、大数据分析等技术,深入挖掘学生的行为习惯、兴趣爱好、思想动态等多维度信息,构建精细化的学生画像。结合学生的个性特征和实际需求,整合思想政治教育场景,为实施个性化、差异化的教育策略提供支持,实现教育的精准滴灌,提升育人的针对性和有效性。
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其三,具身智能中的智能体概念对机器人技术也将产生重要影响。根据智能体这一概念,机器人将思考、感知和动作连为一体,既可以在数字世界中也可以在物理世界中完成任务,利用数字世界又可以对物理世界进行仿真,这些对推动机器人的发展意义重大。比如,无人车的实验如果在物理世界中进行,就要受到气候条件、突发事件等诸多因素限制,利用仿真模拟则会大大提高效率,节省时间与费用。利用智能体理论,我们可以让机器人相互之间进行博弈,实现机器的自我进化(迭代),使机器人的性能不断提高。
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