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不同于一些模仿“田园牧歌风”、纯粹摆拍、破坏道具的博主，李子柒对乡村田园生活和中国非物质文化遗产是发自内心的热爱，这一点从李子柒发布的绒花制作视频中就能深刻体会到。她制作绒花的过程始于采桑养蚕，随后是抽丝剥茧、缫丝卷线、浸泡染色、梳理绒条、扎花定型等一系列繁复的步骤，每一步都充满不确定，每一步都需要花费大量的时间和精力，每一步都极具专注、细心和耐心。
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这是山东交通学院威海校区思政课教师和专业课教师集体备课会上的场景。教师们各抒己见，思维的“火花”不断碰撞，这样的“头脑风暴”经常在学校出现。在该校教务处处长汪明栋看来，一场场讨论体现了这些年学校结合交通特色对思政课程与课程思政“同向同行”的不断探索。
下载49图库49tk.com对于《霓裳羽衣曲》在世间的存留，宋人曾提出过种种猜测。例如，欧阳修《六一诗话》认为，当时还在演奏的古曲《瀛府》《献仙音》可能是《霓裳羽衣曲》遗声。沈括《梦溪笔谈》则提供了另一种说法：“蒲中逍遥楼檐上有唐人横书，类梵字，相传是《霓裳》谱”，但“字训不通，莫知是非”。而江休复《嘉祐杂志》记载，同州乐工曾演奏河中府黄幡绰所传《霓裳羽衣》谱，但这一曲谱在当时便不为其他乐工所认可。
