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　　　　想让新的农业版图更好地指导生产，不仅需要搞清楚各个地区的农业气候资源，包括光、温、水等资源的变化情况，还需要查明白当地作物的种植品种、产量和品质，遭受的主要气象灾害和病虫害，生产投入和产出等。明确每一种作物从气候条件来看，适宜种植的区域，种植的产量和品质，可能遭遇的气象灾害和病虫害气候风险以及产生的经济效益等。

中国国际经济交流中心副理事长、国务院发展研究中心原副主任王一鸣就“科技创新与发展新质生产力”作了探讨。他认为，此轮科技革命以人工智能、量子科技、生命科学的交叉融合为特色，为中国高质量发展带来新机遇。因地制宜推进新质生产力的发展，科技创新转化应用至关重要，要疏通科技成果转化渠道，同时，金融体系需适应性调整，发展科技金融和多层次资本市场，满足科技创新融资需求。

　　　　航天员系统本着“从难从严、从实战出发、试训一体”的原则，设计实施了八大类百余项训练科目。这些科目包括基础理论训练、体质训练、心理训练、航天环境适应性训练、救生与生存训练、航天专业技术训练（包括出舱活动技术训练、交会对接技术训练、空间站技术训练、货运飞船技术训练、载人飞船技术训练、空间实（试）验技术训练等）、飞行程序与任务模拟训练、大型联合演练等。除了训练科目，航天员还会参加人船联试、人船站地联试、长期载人综合模拟验证试验、出舱活动水下验证试验、工效学评价试验等各类工程研制试验活动，并深度参与飞行手册和预案编写，不断强化提升综合实战能力。