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　　　　现定居江西南昌的李丽大学学的是旅游管理专业，2020年开始，她进入旅游行业从事文旅策划、旅游品牌创建等工作。早在上大学期间，李丽就考取了中文和英文导游资格证，利用周末和节假日兼职带团。工作后，她也接着把导游当作副业，拥有丰富的导游经验。

12月4日，记者来到北京首都体育馆院内，短道速滑世巡赛的氛围愈发热烈。赛事背景板矗立在大门入口处，各队运动员形象道旗悬挂在道路两边。走进场馆，红色的主视觉颜色充满了热烈和激情。12月6日至8日，2024―2025赛季国际滑联短道速滑世巡赛第三站将在这里举行。午后时分，中国队与其他三支队伍开始了赛前官方训练。

　　　　五盼学生获得感更实在一些。教育的全部使命是促进人的发展，学生的发展是我们的最高目标。希望新一轮“双高”建设能够真正引导学校围绕学生做好两件事。一件是真正提高培养过程的质量。学生的成长品质，来自一点一滴的积累。可供选择的课程资源、课堂的质量、实训基地的先进程度、教师的素养和专业水平、各类育人活动丰富程度、对学生的创意支持程度等，都在一定程度上决定着学生的成长质量，要把“系统培养，多样成才”真正落到实处，响应新生代多元化的成长需求。一件是扎实做好毕业生跟踪调研和毕业生质量评价，不能简单以一个就业数据和若干个优秀学生来代替毕业生的整体评价。学校要真正跟踪了解学生毕业后就业岗位、胜任情况、所学与所做的差距、薪资待遇情况、生涯发展空间等，然后分析研究，以终为始，校正培养内容、培养过程、培养方式，以至调整专业设置、课程设计等。通过专注做好这两件事关学生成长与发展的事，让学生在新一轮“双高”建设的引领下得到最大增量的收获。