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李茂林表示,这类活动不仅是学校深化国情教育的重要创新举措,也是构建独具特色的“第二课堂”育人体系的关键环节。无论是非遗项目体验还是带领学生登临司马台长城感悟中华文明,通过一次次小而精的国情教育实践活动,国际青年不仅能了解中国传统节日的文化内涵,还能领略到中国社会发展情况与现代化建设成就的大美画卷,提升个人跨文化理解能力。
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在心肌缺血再灌注损伤等心脏纤维化疾病中,成纤维细胞激活蛋白(FAP)会被激活的成纤维细胞高度表达。为了响应组织损伤,成纤维细胞会经历动态的成纤维细胞到肌成纤维细胞的转变。肌成纤维细胞的短暂激活有助于组织修复,但持续激活则会引发病理性纤维化。
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