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　　　　高思成是安徽师范大学体育学院研究生，也是蔡维敏团队中的核心成员，在童心篮球队授课3年多。从大一就开始给青少年上体能课的他，有着丰富的教学经验，但在第一次给“天使宝宝”们上课时，就遇到了一些“小状况”。

会议指出，这次灾害突如其来，给人民群众生命财产造成重大损失，令人十分痛心。总书记十分牵挂，对千方百计搜救失联人员、妥善做好善后工作、防止发生次生灾害等工作作出重要指示。、蔡奇等中央领导同志作出批示、提出要求，刘国中副总理赶赴灾害现场指导搜救处置工作，有关国家部委从不同层面给予有力支持。这些充分体现了党中央、国务院对抢险救援工作的高度重视、对受灾群众的深切关怀，为我们做好相关工作提供了有力指导和支持保障。灾情发生后，省委、省政府第一时间作出部署、靠前指挥，受灾市县和省级相关部门迅速行动，各方力量紧急驰援，灾区干部群众守望相助，救援处置工作正在有力有序有效开展。但这次灾害破坏性强，灾害现场地质条件复杂，滑坡体尚不稳定，救援处置面临不少困难。我们要认真贯彻落实总书记重要指示和党中央、国务院部署要求，坚持人民至上、生命至上，全力以赴做好抢险救灾和后续处置工作，切实保障人民群众生命财产安全。

　　　　一个人在不同的群体中会呈现不同的身份，一部经典亦复如此。将《孟子》置于诸子百家典籍的参照中审视，《孟子》可谓是子书的代表性著作，孟学史可谓是子学研究的典范性样本。可见，孟子及孔子、子思等人的诸子身份不会降低其本人在中华文化中的地位，反而可以进一步激发其理论的潜能、实现其精神的传承。子学范式也通过孟学史呈现了它与经学范式、哲学范式之间的互补关系，子学、经学、哲学三类范式能天然地统一于孟学史及孟学研究中，这说明三者的互补大于互斥、贯通大于隔阂。当然，在现代学科体系中，与哲学、经学等研究进路相通又相异的子学研究进路具体应如何展开，本文仅略作了些设想，这仍是未来“新子学”将要持续探索的课题。