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第一,拓展知识获取渠道,构建青少年研学旅游学习网络。青少年的知识获取关键在于构建一个立体化的学习网络,以确保知识的全方位覆盖和深入理解。这就要求在对研学旅游资源进行详尽调查的基础上,整合文化、历史、科技、教育、体育、自然资源等领域和工业、农业、服务业等行业的知识元素和教育资源,创新开发更加普惠、多元的研学旅游产品。要加强面向青少年研学旅游的解说系统建设,不断优化解说内容和解说方式,为青少年在研学旅游中的学习提供便利化条件。同时,充分利用互联网、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等现代技术手段,打破时间和空间的限制,创建数智人、在线课程、虚拟博物馆等实时互动平台,为青少年研学旅游开辟教育体验和知识获取的新天地。
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“增量”强调的是政策加力释放,注重的是政策实效。增量政策是建立在存量政策基础上的,既是在原有政策手段上大幅增加投入力度,也有新的政策工具加入,体现了若干鲜明特点。比如,财政政策的加力,通过化解地方政府债务,能在很大程度上缓解地方财政压力,进一步畅通经济运行链条;货币政策的加力,通过综合运用多种政策手段,可以保持流动性充裕,更好满足有效信贷需求,并促进社会综合融资成本稳中有降;消费政策的加力,通过把促消费和惠民生紧密结合,可以推动中低收入群体增收减负,从而增强消费能力、提升消费意愿;投资政策的加力,通过发挥好重大项目牵引和政府投资撬动作用,可以创造新的就业岗位,并有效激发民间投资活力。一揽子增量政策最终要落到增强信心、提振预期上,很多政策在出台时,都注重把握时机、力度和节奏,凸显了对预期管理的高度重视,这本身也是宏观调控的重大创新。
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