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　　　　这些事让他很有成就感，“真正做了一些改变”。他学的是安全工程专业，也努力把专业知识融入其中。他主动向学校申请，在14个班分别作了安全教育的主题班会，讲交通安全、消防安全、地震安全，孩子们反响强烈。讲的内容具体实际：有没有生活中的安全隐患？地震来临如何走？如果发生这种情况，你该怎么应对？学生踊跃发言。

陶瓷作为中华文明的重要名片，是世界认识中国、中国走向世界的重要文化符号和传承中华优秀传统文化的重要载体。景德镇陶瓷大学作为牵头单位发起成立“一带一路”国际陶瓷教育联盟，与德国、土耳其、保加利亚等国家和地区50多所高校建立校际友好合作关系，培养了许多留学生。斯坦尼斯便是其中之一。

　　　　近年来，随着短视频平台、直播的快速发展，丰富的视觉体验为受众带来多样化的“情绪价值”。然而，有的主播采用剧本刻意营造戏剧化的情节和效果，吸引流量，甚至衍生出了“麦手”这样的职业群体。相关产业链正在形成，不仅有招揽培训“麦手”的团队，还有专门写剧本的人、对接服务主播的人。“麦手”不仅用不真实的信息影响受众的体验，还对整个线上内容生态的真实性和可信度提出挑战，并诱发负面的社会影响。