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00后王天华说,大学之前接触的更多的是应试知识,大学后接触的东西更具有专业性。但是,现实中依然会遇到很多没有学过的知识,需要自己去探索和学习。同时,她感觉,大学生可能对于工作上一些与法律、社保、公积金等相关的知识比较欠缺,学校也没有开设相关的课程,需要自己了解。
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“小学阶段是学生认知发展的基础时期,具有形象思维为主、好奇心强等特点,因此这个阶段的思政课重在启蒙道德情感,培养学生的爱国情操和良好品德。”在中国人民大学通州校区近日举办的“学习新思想 奋进新征程——北京市大中小学思政课教师学习贯彻新时代中国特色社会主义思想同备一堂课”活动上,北京景山学校思政课教师王晓媛向台下近百名师生分享了她的授课经验。
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