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编连与缀合,是简牍类文献整理的特殊作业。简牍出土时,原有的编绳大多朽断无存,简牍个体还往往开裂破碎。编连与缀合就是在这些情形下,重建业已丢失的、书写在不同简牍个体及其残片上的文本之间的联系和顺序。编连是对不同简牍个体之间顺序的安排。缀合则是针对同一支简牍而言,在简牍断裂之后,重新把残片拼合起来,以恢复原先的完整形态。在这里,简牍物质形态上的拼复与编次,与文本形态上的连接与整合相互依存,融为一体。
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调查显示,教师队伍学历结构呈现出“橄榄型”结构,以硕士学位为主(50%左右),本科及以下(20%左右)和博士学位占比相对较低(30%左右)。外聘教师的来源呈现出地区性差异,部分学校外聘教师主要来自企业,尤其在华北地区的院校中较为常见,而在华东和华南等地区,聘任普通高校教师比例较高,实践经验有所不足。
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