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　　　　由于日本男篮已经获得了亚洲杯正赛的参赛权，所以阵容相对来说并不完整。中国男篮不仅没有掉以轻心，相反打得非常主动和强势，开局就打了日本男篮一个8∶0，奠定了本场比赛的基调。此后，中国男篮充分发挥内线优势，并针对日本男篮特点，限制对手外线发挥，全场比赛，日本男篮外线39投仅7中，命中率仅有17.9%。在这种情况下，中国男篮攻守两端都占据了绝对主动，比分分差最大时，中国男篮一度领先44分。

即将“撞档”却并不“重样”的三个敦煌大展，恰恰力证敦煌文化的博大精深。尽管敦煌很远，但借由数十年累积的数字化成果，有了被不同地域的人们所感知的多种可能。也由此，敦煌文化这座宝库能够赋予现代文化艺术创作源源不断的灵感。

　　　　二是好生源成为优化办学条件的重要动因。对比原有生源，学生学习积极性明显增强后，对于阅览室、自习室、教室等学习条件的要求也明显提升。比如，学校升本后，图书阅览室曾经“一座难求”，为了争取自习的好座位，学生经常要起早去排队“占座”；每周一次的校领导接待日，经常收到学生对于学习空间不足、自习室关灯时间太早等问题的反馈。这些都成为学校加快拓展办学空间、提升教学服务能力和质量的重要动因，尤其是在优化学习条件和环境上，学校要更多地考虑满足学生的学习诉求。