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　　　　王思元分享了自己在北京花园城市建设中的实践经历。作为最早进行实践的学者，她设计了一个由社区社工带领孩子们一同种植的花园，设计师只提供了花园设计的载体，具体种什么、怎么种则交给小朋友们协调安排，由家庭来承担具体的浇水或种植任务。

结束小张村的采访后，记者原本打算去不远处的李家堡采访省级非遗“转花灯”的传承人。还未出发，村里负责接待的同志便打来电话说，今年李家堡的转花灯艺人们已受邀前往外地演出。乡村旅游的兴起，不仅让这项非遗技艺声名远播，更让手艺人们接到了更多的商业演出邀约，从而极大地改善了他们的生活。

　　　　上学时学的知识能满足工作生活的需求吗？本周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1343名受访者进行的一项调查显示，工作后保持学习热情，56.9%的受访者觉得有助于探索更多领域，挖掘个体潜能。