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发展职业教育源于区域经济和社会发展的内生需求，职业教育发展也必须与区域经济发展相适应。各地经济社会发展水平不同、产业结构不同、人力资源需求不同，职业教育的体系结构、路径模式也自然各有不同。职业教育科（教）研工作要把省域职业教育作为研究的“根据地”，杜绝南橘北枳的简单复制。
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浙江省绍兴市新昌县公安局反诈中心中队长周崯建议，“应制定和完善相关的法律法规，加强监管APP上游插件接入的管理机制问题；同时希望能够推动建立行业的自检机制，上传内部的投诉模块，鼓励用户或骑手遇到不法插件，及时核实、及时风控。此外，要加大打击力度，对不法分子形成有效震慑。”（记者 陈丹丹）
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