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20世纪90年代,《同桌的你》唱响的校园情谊,如今正被“原子化”的校园社交取代。同一宿舍的学生可能4年未深谈,课堂上“低头族”扎堆,师生互动止步于点名册——高校“陌生人现象”成为当代青年社交困境的缩影。所谓“陌生人现象”,并非指物理距离的疏远,而是指大学生在现实社交中情感链接的弱化、合作精神的缺失以及对虚拟世界的过度依赖,导致同窗、师生之间即便共处一室,也难掩疏离感。
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“‘20条’瞄准了当前儿童青少年身心健康中的热点、难点问题,提炼出了重点注意事项,极具针对性。”教育部义务教育监测中心体育健康组组长、北京师范大学教授李佑发对中青报·中青网记者表示,无论校内、校外,“20条”都为引导儿童青少年培养主动健康意识提供了理论依据。
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