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每次医学沟通艺术课结课时，陈怡绮都会要求学生在总结中写下对课程的建议，根据学生的反馈，课程的内容、形式都会有所调整。曾有学生表示，同样的表演内容，不用所有小组都表演一遍，希望更多的时间用来分析讨论，下一次开课，陈怡绮就减少了表演频次。
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“这是我们反复试验研制的沙漠植苗工具。”中卫市西郊林场场长唐希明曾跟着老一辈治沙人在沙坡头扎设草方格，与腾格里沙漠打了大半辈子交道，已参与治沙造林80余万亩。他将手中的“干”字形工具递给记者说：“用工具底部这个卡口，把苗根卡住插送到沙下50厘米左右的湿沙层，露出苗尖，避免了铁锹翻沙水分流失。”没几分钟，记者也用这种工具种了三四棵苗木。
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