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　　　　例如，沙涌历史文化街区进行修缮活化后，几名澳门青年回乡创业，在街区开了一家南洋风格融合本土元素的“弗马咖啡”，推门而出便是沙涌学校香山书房园区的美景。还有一家名为“囍楼”的咖啡店，藏身于中山东区街道库充村密集的24座碉楼之一，经过修复、改造，既保留了原有建筑特色，又引进了现代时尚元素。而在库充村的其他碉楼内，同样别有洞天。

“我谈了个男朋友，在一起大概两个月，还见了家长，一开始都住在一起，后来他被调到外地去，跟我玩了两天消失，然后我发现他朋友圈背景照片换成了他和另外一个女生的照片……”画面中，一名网友正在连线一位情感类直播间的男主播，倾诉自己的情感问题。日前，一名自称提供“麦手连线”服务的负责人在微信上发给中青报·中青网记者这段短视频，并告诉记者，这是直播间“麦手”剧本的案例。

　　　　在班级层面，每个班级设置心理委员，每学期接受理论培训，可以第一时间发现集体或个人的心理波动，为学生提供力所能及的陪伴与支持。在年级层面，每一名高一“小萌新”都会在第一堂心理课上，收到一封来自高二学生的温暖书信，分享入学适应经验。在学校层面，每年5月的心理健康月，把大家储备在心中的能量借助物品“陈列”出来的“心理博物馆”、师生共同参与的心理游园会等系列主题活动，帮助青少年建立自己的心理支持体系。