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算是个细节控。他坦言，光是每集的片头片尾和字幕，团队就耗费诸多心思。“在片头上，我们采用了类似沙盘的视角呈现每个单元故事的地域风貌。每集片头我们还会分享一些小彩蛋。这也比较符合沈星作为边水司机串联起各方主题的剧集气质。我们希望透过这种方式，从片头留住观众。”
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让他意外的是，由于“村咖”的出现，周围几个村落逐渐热闹起来，回来创业的年轻人也多了，乡村有了“存在感”。“我们团队共9人，7名咖啡师来自山东济南、江苏盐城、江西九江等城市，或是返乡青年，游客大多来自长三角等地区，还有山东、广东的游客朋友主动给我们推荐员工呢。”
澳门九点半论谈复旦大学教务处相关负责人表示，目前教师使用AI工具辅助教育教学以及学生通过AI工具提高学习效率已较为常见。需要明确的是，AI工具的使用须经教师同意，教师要帮助学生理解AI工具的功能和局限性，强调这些工具的辅助性质，告知学生AI工具使用的边界等。
