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七是突出文物保护科技与人才双轮驱动,要求推广先进适用的文物保护技术,提高文物保护的科学技术水平;加大考古、修缮、修复等文物保护专业人才培养力度,健全人才培养、使用、评价和激励机制。加强文物保护信息化建设,鼓励开展文物保护数字化工作,推进文物资源数字化采集和展示利用。
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从2022年9月秋季学期起,新义务教育课程标准正式实施,与旧课标相比,新课标提出了“跨学科”概念,“涉及同一内容主题的不同学科间,根据各自的性质和育人价值,做好整体规划与分工协调”“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践要求”等。
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