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　　　　随着游戏的火爆出圈，不少玩家会渐渐对“孙悟空”这个中国文化形象产生认同，继而产生系统化了解《西游记》这部名著，了解儒家、道家等中国文化的学习冲动。随着社交网络的发展，很多博主也会纷纷上线，向粉丝们科普“金箍棒”“大闹天宫”等异质性词汇背后的故事。

这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。

　　　　根据《全国经济普查条例》，经济普查每五年开展一次，分别在逢“3”、逢“8”的年份实施。目前，我国已经先后开展了五次全国经济普查，2023年开展的是第五次全国经济普查，全面摸清了2023年我国第二产业和第三产业的家底。