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　　　　在这段《雷雨》片段中，汤玉新饰演的是周朴园家的一位仆人，并没有一句台词。十几分钟的戏中，他在最后几分钟登场，戏剧动作是听周朴园的命令、拉住冲上前来的鲁大海。别看就这么几个动作，从10月起汤玉新就开始认真练习，要怎么站着、怎么把着、怎么扣住鲁大海的胳膊，他都在老师的指点下反复练，“动作得真实自然，不能瞎比划。”汤玉新说。

演出当天，8位戏剧爱好者出色完成了《雷雨》片段的表演，从台词到对人物的拿捏都可圈可点，很多观众都想不到其中周朴园的饰演者已72岁高龄，其他多位演出者也已是退休年龄。演出后的休息室里，汤玉新激动的心情再难以抑制，话也逐渐“密”了起来，“大家都太棒了，越到后来状态越好！所有人都在戏里了。”汤玉新笑开了花，“我第一次登上这么专业的大舞台，过瘾、带劲儿。我从不懂表演到领会一点，再到学着演戏、上台，感觉自己充实了很多！”

　　　　二是获得系统的贵族教育，即“六艺”知识和技能。虽然《论语·为政》孔子自谓“十五而志于学”，《史记·孔子世家》记其“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容”，早已表现出对礼的喜好；但是以其所处年龄段，以及被歧视的环境条件，所能学到的知识技能是比较有限的。孔子系统地习得“六艺”，只能是在“居宋”期间。在栗邑孔氏家族的关怀培养下，在家族教育、社会实践和环境的熏陶下，曾经青涩的孔丘，顺利完成了向“六艺”娴熟仲尼的蜕变。在由单身而为人夫、为人父的成长过程中，在躬行婚礼、冠礼、乡射礼、乡饮酒礼、祭祀礼等活动中，青年孔子对于礼、乐的修习由一般的闻见之学，发展为亲身参与和实际操作，他对各项礼仪的繁琐程序、丰富内涵、具体操作、社会意义等有了切身体验和深入认识，不仅系统掌握了“礼、乐、书、数”等文化知识技能，也熟练掌握了“射、御”等执干戈以卫社稷的军事知识技能。这些都是当时为士的基本功，也是他后来开创私学教育的基本功。