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小伙介绍自己是株洲本地人，追剧过程中发现多处取景地都是自己熟悉的街道和建筑，便和同样爱好摄影的同学一起决定翻拍，“首先是有些剧情我们印象很深，另外也是想尝试能拍成什么效果”。他说，拍摄当天上午先去取景地踩点，确定好场景和人物动线，再用一个下午的时间完成拍摄，当晚就把视频剪好传到了网上，没想到会引起这么多人关注。
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因此，作为高职院校学生，一定要有心理预期，明确职业方向，没有持之以恒的“匠心”，很难打造脍炙人口的精品动漫。正如安徽商贸职业技术学院动漫设计专业教师吴永康所说，学校需要引导学生清醒认识作品背后的辛酸曲折，了解“几秒的动画磨一年”“抠细节逼疯特效师”等行业真实情况。
澳门传真网址来自北京市海淀区的90后教师徐萌已经观看了三次《哪吒2》。第一次观影后，她被《哪吒2》精良的特效制作震撼到，为了更好地体验特效场景，她和家人到IMAX 2D影厅再度观影。这次观影后，她经常在社交媒体上与网友探讨影片细节，发现了许多隐藏的“彩蛋”，在好奇心的驱使下，她又和朋友组团走进了电影院，寻找前几次观影尚未发现的故事细节。“第三次观影时，《哪吒2》的票房是在全球票房榜的十几名，觉得票房势头这么猛，很想支持它，为它再出一份力！这几天在社交平台上又看到了之前没发现的细节，我准备再去看一次。”
