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　　　　韦正勇的这堂足球课，学生们上得兴趣盎然，李峰在一旁看得暗暗赞叹。李峰感叹，不得不承认学校现有体育教师的教学方法、理念与来自国内最高体育学府的大学生的差距。“我们现有的体育教师，主要来自当地普通高校的师范专业或是师范院校，有些老师的年龄也偏大。他们很敬业，但是教学方法和理念还是有些落后。而且，我们现有的体育教师，基本上没有自己的运动专项。如果想在足球、篮球等某个运动项目上进行较高水平的教学，难度也很大。”

据当地媒体报道，冲突发生在恩泽雷科雷队对阵拉贝队的一场比赛中。比赛接近尾声时，裁判吹罚点球，拉贝球迷对此提出强烈抗议，并与恩泽雷科雷球迷互扔石头。警察使用催泪瓦斯进行干预，观众涌向球场出口时发生严重踩踏。

　　　　英歌舞“燃”出了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的创意与活力。中华文化是一棵枝繁叶茂的大树，既根脉深厚，也不断开出新枝。今天人们看到的英歌舞，不仅是作为非遗的英歌舞，也是作为当代新大众文艺的英歌舞。普宁英歌传承人陈来发对英歌舞各个艺术环节进行创新改良，让其阵法和招式更有视听冲击力。现代媒介应用下，英歌+摇滚、英歌+街舞、英歌+电子音乐、英歌+戏剧等创新形式，丰富了英歌舞的艺术表现力和生命力。短视频的记录和传播，让英歌舞被更多人看见，其中很多记录者和传播者正是善用手机“新农具”的新农人。当地农民手机拍摄的祠堂英歌舞视频经网友二度创作，衍生出动漫版、电竞版、AI生成版，传统英歌舞在数字空间幻化出无限创意。英歌舞盲盒手信、英歌舞主题玩具等“英歌+”文创将英歌符号融入时尚潮流，让更多年轻人有了亲近英歌舞的方式。科技赋能、媒介赋能、大众赋能，进一步扩大了英歌舞这个文化IP的影响力。