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　　　　唐洁擅长的金缮修复技术，是一种用黄金来修缮文物的技法，用生漆粘合器物碎片或填补缺口，再在漆的表面施以金粉或金箔。在唐洁看来，金缮不仅不掩饰器物的残缺，还利用残缺创造更高的艺术价值，背后蕴含着包容残缺、坦然接受不完美的人生哲理。在她眼中，金缮是“修补时光的炼金术”。

将真实项目现场的一个个问题解决过程转化为一篇篇课程教学方案，评价“指挥棒”激励魏列江不断前行。2021年，他作为项目负责人的《新工科视域下传统工科专业升级改造探索与实践——以兰州理工大学流控专业为例》荣获甘肃省教学成果一等奖；他自制的实验教学平台获得全国高校教师自制实验教学仪器设备创新大赛二等奖。学校刚刚评出第九届“教学名师”，他位列其中。“学生的支持、肯定，鼓舞我不断提升综合素质与教学能力。”

　　　　在“童声同议”这一环节，钟鼓社区以构建童真“同”趣儿童友好型社区为目标，积极开展儿童需求问卷调研分析，先后召开了多次会议梳理儿童服务清单，明确儿童参与社区治理的具体内容。孩子们对社区环境进行实地勘察、分组设计，结合计划共同商议社区场景治理的相关事宜，制定出了儿童友好空间设计方案，并诚挚邀请李倞教授进行专业点评与指导。