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如何将“可操作性”体现在《条例》中，让其成为一本青少年心理健康“工作手册”？广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草，她介绍，以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写，关注点放在了相关部门履职的角度，而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生，以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题，如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此，《条例》第二至五章分别为：预防、发现、诊治、保障。
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“本次特别版加入了更多香港本地元素。”香港特区政府康乐及文化事务署有关负责人介绍，全新主题曲《咏春》由香港歌手制作、作曲、主唱，香港青年指挥率领本地乐团进行现场伴奏，还有来自香港演艺学院舞蹈学院的毕业生参与演出。
台湾心水资料“没有番号的部队，不开工资的单位。”这是张雪给助理团的定位。5个家属群里，10多个助理早晚轮班，回复家长的信息，帮助判断病情。进群后要减少哭诉，不许发表情包，提升信息传递效率。有助理做甲状腺结节手术，麻醉前还在回复家属信息。
