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学校教育支持,开设数字素养课程。将数字素养纳入学校课程,教授学生如何识别信息真伪、保护个人隐私、合理安排在线时间等。开展兴趣小组与社团,组织多样化的兴趣小组和社团活动,如科学俱乐部、文学社、体育队等,让学生在非手机活动中找到乐趣和成就感。开展心理健康教育,帮助学生认识手机依赖的危害,学会情绪管理和压力释放的方法。
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中国少数民族体育协会马文化运动委员会会长、中国马文化运动旅游规划研究院院长吴钢芳表示,本次赛事不仅是竞技的舞台,也是发掘国产马本土竞技优势的重要契机。通过本次赛事,我们致力于让国产马获得更广阔的市场机会,打破欧美在定向繁育马种上的垄断,并借此创建中国特色的马术竞赛技术规则与价值评价体系,为中国的体育文化注入新的内涵。
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