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　　　　得益于社交平台的发展，球迷和运动员之间的距离被拉近了。翻开各类社交媒体，很轻松便能找到心爱选手的各种物料。通过运动员去了解、爱上一个体育项目无可厚非，也有助于项目的影响力快速提升。但一旦跨越红线，影响了选手的正常备战、比赛甚至生活，破坏了“公开、公平、公正”的体育竞赛原则和健康、规范、有序的体育竞赛环境，这显然是不该被允许的。

“实现科研育人，一是要有大量科研和工程实践经验储备，二是要将工程实践融入课堂，将艰深难懂的知识化繁为易，化抽象为可感，让学生兴趣盎然。”魏列江的经验是，采用“情景模式”，将科研项目凝练为知识点引入，采用学生提问、教师回答的模式教学。

　　　　除了美食、娱乐需求难以满足，起初融入当地生活于欧冠葳而言，也是一大难题。“一到人多的地方，我就容易‘闭麦’，喜欢待在角落里观察。”落水村的人爱吃辣、爱跳舞、爱唱歌、经常一起喝酒，而他不吃辣、不跳舞、不唱歌，喝白酒就会睡着。欧冠葳介绍自己是做博物馆的，这个概念对村民来讲很抽象，不清楚这是在研究什么。好在欧冠葳有馆长和支教老师，帮助他了解摩梭文化。