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　　　　海洋碳中和创新研究中心以跨学科融合为导向，让学生树立大海洋、大生态、碳中和协同发展的理念。在科研能力培养方面，鼓励学生尽早参与科研项目。包锐曾开展过一项近海生态系统碳汇潜力评估的实验项目，学生们分组深入沿海海域采样、监测，从分析海水碳含量、生物固碳过程等基础数据收集开始，逐步构建模型量化碳汇能力。

关于女足大国家队体系建设与“协会—俱乐部”国家队队员共管共建机制，大国家队建设关系到后备人才的培养和队伍持续的竞争力，整个团队对此非常重视。去年，米利西奇教练团队曾两次主导U23国家女足集训，全面选拔年轻球员。联赛作为推动足球运动发展的重要载体，近期国家女足将同各女足俱乐部召开研讨会，按照“协会主导、双管共建、定期沟通”原则，与各俱乐部同频共振，建立共惩共奖制度，形成齐抓共管工作格局。

　　　　据悉，长沙理工大学设计艺术学院从2007年开始，就以专业角度服务农村社会发展。“那时的设计院是不下乡的。我们学校锻炼学生到下面去，从理论到实践出教学成果。”邓寒松说，最初，他们在江西省吉安市做了10多个村的农村环境建设，慢慢打响了名号。2014年之后，湖南省推动美丽乡村建设，设计艺术学院的师生们把江西的经验带回湖南。