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一次次研讨交流,一轮轮专业培训,思政课教师与专业课教师不断碰撞出“火花”。久而久之,该校威海校区基础教学部主任唐敬伟欣喜地发现,双方教师融通互联,既解决了思政教师的“孤岛”现象,也破解了非思政教师“碎片化融入思政元素”的困境。
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