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有些学校消失了,“母校丧失者”只能在回忆中回味当年的细节;有些学校合并或者重新组合了,毕业生只能去寻找丝丝连连;还有些学校为了让自己显得历史深厚,千方百计去攀附根脉延长校史,反而让校友无所适从,不知自己那几年的成长在漫长的历史上处于哪个位置。从这些角度来看,斯民小学的毕业生是幸福的,120岁的母校不是老者,还是那个乡土少年。
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在两年的驻村工作中,周庆伟用脚步丈量田间地头,用影像展现山乡巨变,用刻刀雕琢岁月印记,凝结了一部鲜活而立体的“驻村日记”。“父老乡亲”“生态秀地”“热土家园”三个版块,共展示了他制作的100多件作品。艺术地展现了当地在巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴进程中的乡村变化和人物故事。其中,《最后一公里》描绘的是第一书记召开院坝会的情景;《背米的镇长》讲述的是为了村里产业发展,镇长从村办米厂背出第一袋米的故事。“这里面,有抗美援朝的老志愿兵、带领村民致富的创业先锋、年过百岁的老党员……”周庆伟说,希望以美术的形式,向外界传达最真实的乡村振兴火热场景。
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