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　　　　廖昌永： 韩愈在《师说》里写，“师者，所以传道受业解惑也”。老师更多时候是学生的人生导师，以身作则教学生如何做人，做一个诚实、善良的人。我们学校很多学生把自己老师叫“师父”，因为真的亦师亦父，师生之间就像家人一样。

将“个人理想服务国家战略”的理念融入不同学科背景的学生课堂中，需要结合各专业的特点，找到恰当的切入点。一方面，要根据学生的学科背景来增加案例介绍。比如，我曾讲过程开甲、袁隆平、黄大年、韦慧晓、谭海仁等一系列榜样故事，每次学生们都听得津津有味。另一方面，可以通过课程作业的方式进行引导。我今年给学生布置的结课作业是：回顾自己大学生活，写一位对自己影响最大的校友。我还带领学生共同创作了《南雍启明科学家精神绘本丛书》，讲述程开甲、郭秉文等南大先贤的故事，让学生在创作过程中感悟个人理想与国家命运紧密相连的意义，明白个人价值在集体和国家发展中才能得到最大体现。同时，我们也会走访科学家等前辈，了解家风传承与社会责任的关系，引导学生培养社会责任感。

　　　　当天论坛上，国家广电总局公共服务司副司长聂鑫、国家广电总局机关党委副书记杨峥、国家广电总局广播电视规划院院长袁敏、国家广电总局监管中心副主任马晶、中国网络视听节目服务协会副会长陶嘉庆与优酷副总裁、总编辑张丽娜、优酷总法律顾问、ESG工作委员会主席李巍共同发布了这份报告。数据显示，截至2022年12月31日，优酷主旋律作品总播放量近170亿，同比去年增长70%。“90后”、“00后”占比六成。