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　　　　一是应坚定职教类型定位不动摇。职业本科是职业教育的高层次，要办遵循职业教育办学规律的本科教育，“此本科非彼本科”，要办出特色、办出水平，必须“升本不忘本”，坚定“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向，遵循“产教融合、校企合作、工学结合”的基本范式，避免“学术性漂移”。基于良好的生源基础，要通过深化教育教学改革，对照升级后的岗位需求，重构培养模式、课程体系、教学内容，将好生源学习理论知识的热情转化为提升技术技能的动力，让更多的学生既要进入“自习室”，更要进入“实训室”，实现知识与技术技能的双提升。

2024年对于中国网球来说是足以载入史册的一年，但未来可期待的成绩还有很多。正像郑钦文在这次年终总决赛获得亚军之后一边总结说“肯定是自己的某些方面没有做好”“每一次输球带给我的都是一些深度的思考”，一边已经“期待明年与她们的对决了”。

　　　　唐承沛表示，下一步，民政部门将全面贯彻落实《中共中央 国务院关于深化养老服务改革发展的意见》，推动加快构建覆盖城乡的三级养老服务网络，扩大社区养老服务有效供给，依托社区为居家养老提供有力支持，更好保障老有所养。