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从本质上看,大学培养人才的主目标,应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力,相比之下,职业技能的教育成果,只是水到渠成的副产品。毕竟,具体的技能很容易过时,面对日新月异的新技术,教师也只能和学生一起摸索。相比之下,人的学习能力、综合素质不会过时,这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。
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“阿片类药物是常见的止痛药,有致瘾的可能,但可能性非常低。”清华大学附属北京清华长庚医院疼痛科主治医师李志刚告诉记者,国外数据显示,1万个使用阿片类药物的患者中,可能只有1个成瘾。国内对阿片类药物管理比国外更严格,成瘾性会更低,几乎可以忽略不计。中国医师协会疼痛科医师分会会长、中日友好医院疼痛科主任樊碧发也认为,合理规范地使用阿片类药物,很少会发生所谓的成瘾等问题。
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