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二是应坚持多元开放理念不动摇。职业本科既要有类型定位的“定力”，也要有开放办学的“胸怀”。如果职业本科筑起所谓类型定位的“铜墙壁垒”，将来也只能成为失败的“另类”。一方面，在教育体系内部，要坚持向普通本科学习有益经验，强化与普通本科尤其是应用型本科在人才培养和应用科研上深度合作、协同创新。另一方面，在教育体系外部，要将“产教融合”作为不二法则，深化与产业园区、行业组织、领军企业的合作，实现合作育人、合作就业、合作发展。只有这样，通过博采众长、融合发展，才能让生源优势转化为模式优势，推进职业本科行稳致远。

　　　　——软件缺陷成漏洞。一些物联网设备在产品发布后，软件缺乏定期更新，导致系统存在安全漏洞，给境外间谍情报机关提供了可乘之机。他们可能通过漏洞植入恶意程序，对设备进行远程攻击，造成系统瘫痪，甚至可能篡改软件运行逻辑，将涉密数据发送至境外指定服务器。