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“您既然帮了我，那您就是我的朋友，朋友的力量是无穷的，我要把您当作我的榜样，学习您乐于助人的事迹。”在给李威龙的回信中，穆纳瓦尔一笔一画地认真承诺，今后要不断增长知识，好好学习本专业，比现在更加努力。
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调查还发现，当前，多数中小学与高校、科研院所的合作不深入，合作方式仅限于参观实验室、开展讲座等，少部分能够参与到高校的科研实验中，但高校资源的内容与学生的知识结构相距甚远，高校在科学教育方面发挥的作用有限。
2025东城西就八码报调查发现，家长的教养方式、陪伴程度和榜样行为对学生的心理健康和学习品质有显著影响。父母共育、情感陪伴程度较高的学生心理状态和学习品质更好。家长合理期望、减少攀比，有助于缓解孩子学习倦怠和提升幸福感。家校合作的积极效果对强化家长教育责任感、提升效能感和满意度有显著影响。
