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借助技术辅助手段，使用应用程序管理工具。鼓励家长和学生一起利用手机内置的“屏幕使用时间”“应用限额”等功能，设定合理的使用限制。推荐教育类App，引导学生使用有益的学习型App，如在线课程、语言学习工具、科普知识平台等，使手机成为学习助手。
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在北京从事运营工作的刘方每到一个新城市，必去特色街区打卡。在她看来，街区内既有餐饮，又兼具娱乐休闲等功能，能够满足自己的多样需求。来自江苏的李梦也觉得，这既是休闲胜地，也是了解当地文化和生活的一个重要途径。
香港正牌免费资料网陕西史女士在2022年购买了某品牌新能源车作为私人使用的非运营车辆，两年来她遵守交通规则，没有违章记录，也没有出过险。然而，当她在今年11月车险到期需要续保时，却遭遇了两个保险公司的拒保。保险公司给出的理由是史女士购买的车型大多为网约车车型，因此难以续保，这个理由让史女士难以理解。
