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　　　　外观方面，传祺E8 PRO+依旧延续了极具气势的设计风格，前脸大尺寸梯形进气格栅内部采用分层式设计，并且其中还带有镀铬饰条进行点缀，搭配车头中央可发光的传祺徽标以及两侧造型凌厉的分体式前灯组营造出较强的辨识度。

加强“三个课堂”衔接，形成大学生生态文明教育各环节的叠加效应。“三个课堂”衔接好，可以形成层层递进的乘数效应和叠加效应。由于大学一年级往往安排公共课、基础课和专业基础课，因此，一年级新生以打基础为主；由于社会实践往往需要发现问题、分析问题甚至解决问题的能力，这种能力在学生低年级阶段大多一时还不具备，因此，一般应鼓励高年级学生参加生态文明社会实践活动。

　　　　杨禾：我主要的朋友还是舍友。我们宿舍有4个是同一个学院的，大一、大二有很多课都要一起上，也经常一起吃饭，慢慢就熟起来了。我还有几个高中同学考到了同一所大学，关系一直挺好，再有就是助教团，有很多工作要一起做，每个月都会聚餐。我跟舍友或同学聊得会更熟、更随便一点，如果是在学工方面认识的朋友，就没有那么亲密，交流会更加正式。有些上课做小组作业认识的朋友，关系也没有那么近，不会随便玩闹。