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加强学校各个系统的配合，形成大学生生态文明教育不留死角的格局。一是大学各个系统从各自职能定位分别确定生态文明教育的职责；二是各个系统在大学生生态文明教育中要相互配合；三是各个系统在大学生生态文明教育中要相互监督。
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中国青年报客户端讯（中青报·中青网见习记者 王璟瑄 记者 邱晨辉）“为什么我们生活中见不到超导材料？”在近日举行的2024搜狐科技年度论坛上，中国科学院物理研究所研究员、科普作家罗会仟发表了题为《室温超导，哪里去找？》的演讲。
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