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　　　　早在成为网络流行语之前，“打酱油”对一个85后小孩来说，就是人生的重要一课。攥着妈妈给的钱，提着厨房调料区“C位”的酱油瓶，到离家一两百米的小卖部，打一瓶散装的酱油，是我最早的“社会实践”之一。不是油，不是盐，偏偏是酱油，不知道为什么。

商业价值以外，《新生》的艺术性更是获得了高度评价。在专家研讨会上，中国文艺评论家协会副主席、清华大学教授尹鸿表示，《新生》在制作水平上达到了电影的要求，同时实现了类型化的突破，用强假定性的作品去传递对现实社会的观察。他认为，平台积极推进短精剧集的创新，开拓题材和艺术的边界，对创作者来说是一个正向的激励。

　　　　一是科学教育体系尚不完善，各学段科学教育割裂严重，学习内容贯通衔接不畅；二是初中阶段科学教育以“分科”设置课程，重学科知识传授、轻能力培养，跨学科学习深度不够，实践活动的科学思维含量不足，科学技术与工程实践机会匮乏。